联合国全球目标, 或可持续发展目标(SDGs), 是学生学习的良好基础吗. 它们在本质上是全球性的, 然而,他们允许孩子们专注于他们当地的社区,不管这个社区是大是小. 幼儿园学生能够理解“零饥饿”和“减少不平等”的基本理念. 中学生有能力在相同的话题上钻研得更深. 然而,这两个群体都有能力改变自己的家庭, 学校, 或当地社区,这才是全球目标的力量真正云顶集团的地方.

Allison荷登姆, 作为印第安纳州的一名英语新语言教师和股票教练, 有很多关于全球目标作为学生学习基础的力量可以分享.

“我喜欢把可持续发展目标融入到我合教的课程中.  可持续发展目标不是“另一件事”, 而是在日常课堂交流中使用的跨课程框架.  即使是最年轻的学习者也能够利用全球目标在他们的学习中建立联系,”Allison说.  “让学生接触到可持续发展目标,为基于服务的学习提供了真正的重点,从而提高了学生的参与度和对全球视角的理解.”

艾莉森详述了向学生传授可持续发展目标的好处:“作为我们幼儿园-4年级多语言学生的ENL老师, 可持续发展目标为我的学生和他们的同龄人提供了很多东西.  其中一个好处是,全球目标可以很容易地将自己用于服务学习项目,”她继续说道. “多语言学习者参与真实的项目,提供了与同学一起学习语言的机会.  当学生们从事自己感兴趣的项目时,建立演讲的机会是无穷无尽的.”

她还强调了 她所在学校几个班级的“目标”项目的工作来自70个国家的1600多个班级对一项可持续发展目标进行了为期一个月的调查.

“可持续发展目标是全世界的目标, 但孩子们可以通过解决我们自己社区面临的问题来帮助实现这些目标.  我们不需要解决别人的问题, 但我们可以互相帮助,解决我们在日常生活中面临的问题.  可持续发展目标允许教师将全球视角无缝地融入课堂.”

图画书可以为所有的目标提供方便,并且可以成为任何年龄的学生的一个伟大的开端,因为年轻的学生喜欢简单,而年长的学生喜欢怀旧.  艾莉森和我们分享了一些书,这些书可以作为实现可持续发展目标10的跳板, 减少不平等, 从她的个人借阅图书馆. 这些书可以为课堂上的伟大项目、讨论和研究奠定基础.

除了上面列出的那些伟大的书, Allison与云顶集团-USA的教育者们分享了一些其他的资源,这样你也可以云顶集团在你的课堂上使用全球目标! 你可以加入参与.Com网络和访问多个视频和资源免费. 查看与全球目标#10 -减少不平等相关的资源.

西班牙10:

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除了艾莉森的个人借阅图书馆,她为我们的云顶集团-USA教育工作者提供了一些精选书目, 有一些很棒的书单可以为你提供从哪里云顶集团的想法.

我们希望你能和我们分享你在课堂上使用什么资源来教授全球目标, 特别是本月的主要目标是减少不平等! 你可以 直接邮件我们 或者您可以在我们的网站上发布资源的链接、照片或视频,或者您的学生的行动 Padlet.